所以，关白羽和学校里的其他孩子，是站在同条起跑线上的。

  虽然平常关白羽要做家务，放学以后学习时间不多，但其他孩子放学后也要帮家里割草或者带弟弟妹妹，他们还会成群结队出去玩。

  在学校里呢？别的孩子不喜欢学校，心思不在学习上，关白羽却喜欢学校，想要在学习上获得认可，他自然也就学得比别人认真。

  没有家人陪伴，也没有什么娱乐活动，关白羽平日里闲来事，就是看书背书。

  到最后，课本上那些压根不用背诵的章，他都能倒背如流。

  不仅如此，在别的孩子随随便便写下，应付作业的时候，他照着课本上标准的印刷体，笔划把字写得异常端正。

  他太聊了，最后硬是把自己的字写得跟印刷体差不多。

  后来关白羽上了初，他们学校个老教师看他的字觉得有趣，把自己的个笔记本给了他，让他照着自己的笔迹练字，关白羽的字就写得跟那个老教师差不多了。

  那老教师年幼时家里很有钱，早年是被打倒的资本家，数理化他学的不怎么样，但笔行书写得那是真的好，关白羽在自己奶奶去世后，有事没事拿削尖的树枝在瓦片上描摹那些字，写作业的时候也争取写得跟那些字样。

  他的字非常漂亮。

  那个纸团上的字呢？有些字除了本人，别人怕是看不出他写的是什么。

  此外，关白羽已经完成的题目，眼就能看出来大多是对的，倒是那纸团上的所谓的“答案”……王老师都不好意思说这玩意儿是答案。

  照着这个答案抄，百分的卷子能考三十分顶天了！

  “陈老师，笔记完全不样，这纸团不是他写的，作弊的应该是别人，”王老师细声细气地对陈老师说，“还是让他回去继续考试吧。”