后第次打赢官司时付

  清，此处的“官司”，虽然字面上没明确限定，但显然是指其余的和支付学

  费关的官司，而普罗塔哥拉却首先将此歪曲为任何的包括涉及是否支付学

  费的官司，这显然是错误的，因为有些立论是不能自我涉及的。再有就是师

  生二人，都采用了两个不同的标准：是法庭判决，是双方契约。而在当

  时情况下，这两个标准恰好是互相矛盾的。因为，如果根据契约，双方就根

  本用不着打官司，如果需要法庭判决，则先决条件就已表明原契约不具有约

  束力，而应以法庭判决为准。

  普罗塔哥拉利用不同的标准构造了个对自己有利的推理，企图以“智”

  取胜。但他的思维为学生识破，以其人之道还治其人之身，在衡量付不付另

  半学费时，也依照老师的两个不同标准，虽也犯了和老师同样的错误，但

  因为是普罗塔哥拉肇始于前，学生爱瓦特尔类推于后，所以爱瓦特尔根据对

  方的原则归谬类推，从而反驳对方，这在逻辑上是认可的，还很有说服力。

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  窃贼妙言醉倒了国王

  案情梗概

  1671年5月，英国伦敦发生了起英国历史上最震撼人心的盗窃犯罪活

  动，英国国王的皇冠被个名叫布莱特为首的五人犯罪团伙抢走了。他们先

  是采用计谋蒙骗伦敦塔副总监，混进了马丁塔内，抢走了有英国“镇国神器”

  之称的皇冠。但罪犯运气不佳，他们刚刚冲出伦敦塔，就被卫队围住，经过

  番较量，五名罪犯全部落。

  英王查理二世得知此事后，对这些目法纪胆大妄为的歹徒颇有好奇之

  心，决定亲自提审为首的布莱特。

  布莱特不仅胆大包天，还极富“辩才”，他借此机会同英王查理二世进